CONTEÚDOS DE PROVA – 4º BIMESTRE – P1 – OUTUBRO – 23/10 a 27/10

ANO: 2017

1º ANO E.M.

Prof.ª Heloíse – Geografia.

- Cap.: 7 -  Rural: um espaço em constante transformação. Págs.: 92 a 100.

- Cap.: 8 – Do rural ao urbano. Págs.: 101 a 109.

- Cap.: 9 – Urbanização: um fenômeno mundial. Págs.; 110 até onde parar a explicação e for marcado em aula.

Prof.ºLuciano – Filosofia.

– Sarau Literário.

 Prof.º Amaro – Biologia.

- Botânica: Gimnospermas e Angiospermas;

Prof.ª Geinán – Espanhol.

. Interpretação de texto verbo no futuro imperfecto de indicativo o futuro simples (AMAR,SER Y ABRIR) E verbos no infinitivo; cuantificadores: muy/mucho

Prof.º: Luciano - Sociologia

 – Sarau Literário.

Prof.º: Luciano – História.

- Livro Didático – História 1 – Pág. 235 à 270

- Cap.: 12 – A Europa Feudal

- A Sociedade Servil;

- A Expansão Comercial;

- A Cultura Medieval;

- O Fortalecimento do Poder dos Reis

Prof.ª Raiely – Física.,

- Equação de Torricelli

- Queda livre

- Cap.: 10 : 3 lei de Newton

Prof.ª Renata – Língua Portuguesa.

- Novo acordo ortográfico.

- Figuras de linguagem.

- Análise morfológica.

- Coesão e coerência.
-Estrutura e formação de palavras.

- Parônimos.

- Interpretação textual..

Prof.ª Cláudia – Matemática.

- Progressões: P.A. e P.G.

- Função e equação exponencial.

Prof.ª Rejeane – Química

- Forças intermoleculares.,

- Geometria molecular

- Nox

- Ácidos – Págs.: 161 a 189.

Prof.ª Natividade - Literatura

- Barroco (Contexto histórico social e Literário),

Autores e Obras (Poesias Barrocas e Sermão do Pe. Vieira).

Profº Cassiano - Inglês

- Verb + infinitivo or gerund / Present Continuous for future plans – págs.: 56 a 64.

ATENÇÃO: A Ausência no dia de prova deve ser justificada, na orientação pedagógica, no prazo de até 24h da realização das provas. Após esse prazo, deverá ser efetuado o pagamento para a 2ª chamada na tesouraria ou na coordenação do colégio, não cabendo mais justificativas.

VÍDEOS DE ALGUNS ALUNOS CONTENDO --> As Resenhas dos produtos (Disciplina de Redação)

Alunos,aqui foram postados apenas alguns trabalhos.Vejam.
As ressalvas serão comentadas em classe.

Revisão (Língua Portuguesa)

QUESTÕES DE REVISÃO (tarefa para amanhã)18/10/2017

1)(UFSCar-SP - adaptada) Assinale a alternativa em que o elemento mórfico em destaque está corretamente analisado: : (COPIAR O ENUNCIADO E A ALTERNATIVA ASSINALADA)

a) menina (-a) – desinência nominal de gênero
b) vendeste (-e) – vogal de ligação
c) gasômetro (-ô-) – vogal temática de segunda conjugação
d) amassem (-sse-) – desinência de segunda pessoa do plural
e) cantaríeis (-is) – desinência do imperfeito do subjuntivo

2)(FGV-RJ) Assinale o item em que há erro quanto à análise da forma verbal cantávamos: (COPIAR O ENUNCIADO E A ALTERNATIVA ASSINALADA )

a) cant- é radical
b) -á- é vogal temática
c) -va- é desinência de pretérito imperfeito do subjuntivo
d) -mos é desinência de 1ª pessoa do plural

3)Eis que abaixo se evidencia o refrão da música “Cabelo”, de Jorge Ben Jor e Arnaldo Antunes. Com base na análise deste, procure responder ao que se pede: (COPIAR TUDO)

Cabelo, cabeleira
Cabeluda, descabela
Cabelo, cabeleira
Cabeluda, descabelada...

Disponível em: http://letras.terra.com.br/jorge-ben-jor/86143/

a) Entre os elementos que formam a estrutura de uma palavra, há um elemento comum a vários vocábulos, denominado de radical. Identifique-o no fragmento em questão.

b) Percebemos que a partir desse mesmo radical alguns elementos a ele se juntaram, formando novas unidades de significação. Com base nesse pressuposto, retrate-os.

4)- O processo de formação de palavras está indicado corretamente em: (COPIAR TUDO)
Entardecer:

Felizmente:

Empalidecer:

Infelizmente:

Critica:

Embora:

Aguardente:

Reco-reco:

Enrijecer;

Hidrogênio:

Resgate:

Assustadora:

Desvalorizar:

Soterrar:

5) (UF-PR) A formação do vocábulo sublinhado na expressão "o canto das sereias" é: (COPIAR O ENUNCIADO E A ALTERNATIVA CERTA)
      a) composição por justaposição     d) derivação sufixal 
      b) derivação regressiva         e) palavra primitiva 
      c) derivação prefixal 

6) Indique o item em que o antônimo da palavra ou expressão em destaque está corretamente apontado. (COPIAR O ENUNCIADO E A ALTERNATIVA CERTA)

a) duradouro sucesso - efêmero
b) fama em ascendência - excelsa
c) elegante região - carente
d) sala lotada - desabitada

7) A palavra tráfico não dever ser confundida com tráfego, seu parônimo. Em que item a seguir o par de vocábulos é exemplo de homonímia e não de paronímia? Explique as alternativas erradas mostrando os significados das palavras.(COPIAR TUDO)

a) estrato / extrato
b) flagrante / fragrante
c) eminente / iminente
d) inflação / infração
e) cavaleiro / cavalheiro

8) Assinale a alternativa correta, considerando que à direita de cada palavra há um sinônimo. (COPIAR TUDO)

a) emergir = vir à tona; imergir = mergulhar
b) emigrar = entrar (no país); imigrar = sair (do país)
c) delatar = expandir; dilatar = denunciar
d) deferir = diferenciar; diferir = conceder
e) dispensa = cômodo; despensa = desobrigação

9) Indique a letra na qual as palavras completam, corretamente, os espaços das frases abaixo. (COPIAR TODAS AS FRASES E A ALTERNATIVA CERTA)
Quem possui deficiência auditiva não consegue ______ os sons com nitidez.
Hoje são muitos os governos que passaram a combater o ______ de entorpecentes com rigor.
O diretor do presídio ______ pesado castigo aos prisioneiros revoltosos.

a) discriminar - tráfico - infligiu
b) discriminar - tráfico - infringiu
c) descriminar - tráfego - infringiu
d) descriminar - tráfego - infligiu
e) descriminar - tráfico - infringiu

10))  No ______ do violoncelista ______ havia muitas pessoas, pois era uma ______ beneficente. (COPIAR O ENUNCIADO E A ALTERNATIVA CERTA e COLOQUE OS SIGNIFICADOS DAS PALAVRAS)

a) conserto - eminente - sessão
b) concerto - iminente - seção
c) conserto - iminente - seção
d) concerto - eminente - sessão

Inglês - Estudo Dirigido #2 02/10 1º ano

UNUSUAL PEOPLE UNUSUAL JOBS

Steve and Stella Baker live in California. They’ve got two small children, and they are an average American family, except for one thing: she goes to work, he stays at home and looks after the children. Our reporter spoke to Steve and Stella at their home in San Diego:

“My wife has a very good job. She’s an electronics engineer, and she works for the US Navy here. So she works, and I stay at home and look after the children.”

Jim Macartney is a helicopter pilot. He’s British, but he lives and works in Africa.

“I work for the hospital here. I take a doctor and two nurses in my helicopter to the jungle. There are no roads in the jungle . only rivers. People go by helicopter or by boat, or they walk.”

Mrs. Betty Brown is sixty-two. She’s a housewife, and a grandmother and a student! Mrs. Brown lives in Oxford, England, and goes to the University there. She studies Japanese, and she is the first in her class. We asked Mrs. Brown how she learns Japanese.

“My son lives in Japan, he teaches English in Tokyo and sends me Japanese magazines and newspapers, videos of Japanese TV programmes and cassettes of Japanese radio programmes.” 

1 - According to the text, chose the correct alternative:

a) Stella and Steve have two big children.

b) Stella Baker is sixty-two.

c) Steve looks after his wife.

d) Mrs. Brown’s son teaches English.

e) Steve works in an office.

2 - According to the text, choose the alternative that correctly describes the people’s occupations:

a) Mrs. Brown is a nurse.

b) Stella is an electronic engineer.

c) Jim is a teacher.

d) Steve is a doctor.

e) Steve is a pilot.

3 - According to the text, choose the alternatives which contain a correct answer for the question: Where do they live?

a) Mrs. Brown lives in Japan.

b) Jim lives in England.

c) Steve lives in Oxford.

d) Mrs. Brown’s son lives in Japan.

e) Stella lives in Africa.

4 - Escolha a alternativa que melhor completa a questão:

Listen, Julia! The telephone is ringing. Go __________it. Please, write your name under the topic for the lecture you want to ___________ .

a. attend / attend

b. answer / hear

c. answer / attend

d. attend / see

e. pick / participate

4 - Complete o texto com:  he, she, it, we, they:   

  

MY SCHOOL FRIENDS

This is Paul. ________ is a Greek student. That  is Paula. __________ is thirteen years old. Marek and Grenda are from Germany. _________ are German. My sister and I are American. _______are from Miami.  I have a pet. ___________ is a cat named Pussy.

Alternatives:

a) He  -  She  -  They  -  We  -  It  

b) She  -  He  -  We  -  They  -  She

c) It  -  She  -  They  -  We  -  He

d) He  -  She  -  It  -  She  -  It

e) He  -  She  -  She  -  They  -  We

5 – Escolha uma seqüência que  complete as sentenças:

 ________ you like to play volley?

 ________ she like to watch TV?

 ________ they go to the cinema?

He ________ not eat pasta.

 ________ I sit in the right place?

Alternatives:

a) Do – Does – Do – Do - Does

b) Does – Do – Do – Does – Do

c) Do  - Does – Do – Does – Do

d) Does – Do – Do – Do – Does

e) Do – Do – Does – Do – Do

EXERCÍCIO PROPOSTO

I.

Além de responder às perguntas, traduza o primeiro texto e o texto da questão nº 4;

II.

Reescreva o primeiro texto e o texto da questão nº 4 na forma negativa.

– trabalho individual.

– o trabalho deve ser redigido de próprio punho, à caneta.